EDUCAÇÃO É:

A educação era capaz de produzir filósofos.

A educação deve livrar o aluno da tirania do presente.

A função da educação era de ensinar os jovens como proteger a sua liberdade.

A educação serve para libertar os jovens dos constrangimentos não-naturais de uma ordem social malévola e arbitrária.

A educação serve para ajudar o aluno a funcionar sem certeza, num mundo de mudanças constantes e ambiguidades que confundem.

Ao longo da vida deve ser encarado como uma construção continua da pessoa humana, dos seus saberes, aptidões e da sua capacidade de discernir e agir. 

Assiste-se a um desenvolvimento significativo da informação disponível para os cidadãos. 0 aluno chega à escola trazendo consigo a imagem de um mundo que ultrapassa em muito os limites da família e da sua comunidade. As mensagens mais variadas — lúdicas, informativas, publicitárias — que são transmitidas pelos meios de comunicação social entram em concorrência ou em contradição com as que se aprendem na escola.

Portanto, hoje, escola e professores encontram-se confrontados com novas tarefas: fazer da Escola um lugar mais atraente para os alunos e fornecer-lhes as chaves para uma compreensão das mudanças que vêm se desenvolvendo e para o tipo de sociedade que apontam: a da informação e do conhecimento.

Ela, a Escola, tem que passar a ser encarada como um lugar de aprendizagem ao invés de um espaço onde o professor se limita a transmitir o saber ao aluno; deve tornar-se o local por excelência onde são elaborados os meios para desenvolver atitudes e valores e adquirir competências. Só assim a Escola será um dos pilares da sociedade do conhecimento.

Por isso, o conceito de educação, deve evoluir ultrapassando as fronteiras de espaço e tempo em que o aluno faz seu período de escolarização, para dar lugar a um processo de aprendizagem durante toda a vida, isto é, possibilitando a cada um a capacidade de saber conduzir sua vida em um mundo onde a rapidez das mudanças se alia ao fenômeno da globalização, no qual se requer um alto grau de competitividade que mais que nunca exigirá a disposição para aprender e reaprender continuamente.

Nessa sociedade emergente multiplicam-se velozmente dados, fatos, enfim: informações, muitas vezes excessivas, que podem ser verdadeiras, ou até mesmo falsas, efêmeras, instantâneas, contraditórias. 

A escola desempenha um papel fundamental em todo o processo de formação de cidadãos aptos para viverem em uma sociedade da informação e do conhecimento. Cabe ao sistema educativo fornecer, a todos, meios para dominar a proliferação de informações, de as selecionar com espírito critico, preparando-os para lidarem com uma enorme quantidade de informações, sabendo distingui-las do verdadeiro conhecimento.

A importância do papel dos professores, enquanto agentes de mudança, é fundamental nesse processo. Eles têm um papel determinante na formação de atitudes, positivas e negativas, face ao processo de ensino – aprendizagem e a criação das condições necessárias para o sucesso da educação formal e da educação permanente, pois já não basta que se limitem a transmitir conhecimentos aos alunos, têm também que ensiná-los a pesquisar e a relacionar entre si diversas informações, revelando espírito critico. Devem despertar a curiosidade, desenvolver a autonomia, estimular o rigor intelectual, pois, só assim, estarão criando condições para o “saber aprender a aprender”, pilar fundamental para uma educação ao longo da vida.